Выполнение командного проекта и представление результатов работы команды осуществлялись с использованием цифровых инструментов. Учащиеся отражали основные этапы своей деятельности по работе над командным проектом в социальной сети ВКонтакте, создав общую группу для «дневника проекта». Предлагаем вам убедиться в практикоориентированности проектов ребят, а так же в высоком творческом потенциале учеников школы, максимально раскрывающемся в процессе умелого сопровождения деятельности начинающих первооткрывателей учителями наставниками.
14 команд от 3 до 7 человек учеников не только защитили проекты в разных тематических треках на высокие баллы, но и создали реальные проектные продукты:
Трек «Внутренний мир механизмов»:
1.Команда 8б класса, наставник Бородина Н.Н.
Создание автоматизированной поилки для животных: https://disk.yandex.ru/d/duEDagoaaCbQkw
Трек « Профессиональная карта мечты»:
1.Команда 8а, наставник Мудранова Ю.С.
Исследование и создание с помощью графического редактора ibisPaint Карт мечты профессий будущего : https://disk.yandex.ru/i/zE-wluF8-p2ung
2.Команда 8в, наставник Бородина Н.Н.
Ученики провели предварительное исследование о профессиях среди учеников школы, максимально глубоко изучили вопрос освоения профессии дизайнер, создали свою карту-план по достижению профессии, а также, поделились результатами исследования с учениками и учителями школы : https://disk.yandex.ru/d/oTtlpAnxj1WfKw
Трек «Азбука стиля и самопрезентации»:
1.Команда 8 б класса, наставник Мудранова Ю.С.
Разработка бренда и образа профессиональной формы для специалиста профессии будущего – архитектора-строителя (обоснование, поиск и создание образа и бренда с учетом направленности и требований к профессии): https://disk.yandex.ru/i/u4u1VNo8b5zoug
Трек «На картах значится»:
1.Команда 8в класса, наставник Мудранова Ю.С.
Создана гугл карта с заброшенными или исчезнувшими объектами Елизово с кратким описанием и маршрутами к ним: https://1drv.ms/p/c/e8d5ef0b1a6c84a9/IQApIhM09UiYSLviStcSTjfGAS4cVfbkoCygVYi4EusuVR4?e=fp8IkK , Представлены этапы работы и информационные материалы об объектах. https://onedrive.live.com/:p:/g/personal/E8D5EF0B1A6C84A9/IQApIhM09UiYSLviStcSTjfGAS4cVfbkoCygVYi4EusuVR4?resid=E8D5EF0B1A6C84A9!s3413222948f54898bbe24ad7124e37c6&ithint=file%2cpptx&e=fp8IkK&migratedtospo=true&redeem=aHR0cHM6Ly8xZHJ2Lm1zL3AvYy9lOGQ1ZWYwYjFhNmM4NGE5L0lRQXBJaE0wOVVpWVNMdmlTdGNTVGpmR0FTNGNWZmJrb0N5Z1ZZaTRFdXN1VlI0P2U9ZnA4SWtL
2.Команда 8 б класса, наставник Михалева А.И.
Представлены материалы по теме «Память Камчатки», создана гугл карта с маршрутами по памятным местам: https://disk.yandex.ru/d/95tnQ0WSJ0psdg
Трек «Юные журналисты»:
1.Команда 8в класса, наставник Нешатаева М.И.
Проведена комплексная работа по сбору и доставки помощи животным Елизовского приюта для бездомных животных - от разработки опросника, проведения тестирования, рекламы и просвещения, до сбора и организации подвоза специализированных товаров для братьев наших меньших: https://dzen.ru/video/watch/6a1cb31f38ecc91db1379e89 ,
https://disk.yandex.ru/a/4UHVybV2Pmkosw%20https:/disk.yandex.ru/a/4UHVybV2Pmkosw
2.Команда 8 в класса, наставник Нешатаева Е.И. Юнкоры изучили вопрос мотивации юных спортсменов, разработали и провели опрос, записали видео с участниками проектного исследования:https://disk.yandex.ru/d/t8OxwYJiO4gdSQ, https://disk.yandex.ru/i/wbSbCVrZxmFDlA
3.Команда 8 в класса, наставник Михалева А.И. Ребята провели исследование, взяли интервью у педагогов и учеников, создали текстовый информационный журнал о школе:
https://disk.yandex.ru/i/vOok0wgy1DfJrw, https://disk.yandex.ru/i/cuKn4rZOuZ3okA;
https://disk.yandex.ru/d/dEJF_6OlJkZmZA/IMG_20260521_204400_879.jpg
Трек «Новое-хорошо забытое старое!»
1.Команда 8 б класса, наставник Бородина Н.Н.
Старые джинсы девочки превратили в два уникальных предмета гардероба. https://disk.yandex.ru/d/cVtFwdpwAxUOKw
Трек «Мы с земли, где спят драконы»:
1. Команда 8а класса, наставник Леденцова А.Ю.
Ученицы разработали и провели игровой урок для младших школьников: https://disk.yandex.ru/i/1_BTWDgIbPEucQ
Трек «Мастерская авторов приключений»:
1.Команда 8 в класса, наставник Нешатаева Е.И. Ребята вели поиск информации об улицах елизово, разработали информационный буклет, как способ рассказать туристам и жителям Камчатки о достопримечательностях города и инструмент формирования имиджа и повышения интереса к региону: https://disk.yandex.ru/d/a66sl9hBrgYQ9w
2.Команда 8а, наставник Михалева Александра Игоревна
Разработана и проведена тематическая игра.
Трек «Нейросети - твой супер помощник» :
1. Команда 8а , наставник Леденцова А.Ю.
Используя нейросеть, как инструмент и метод проведения исследования, ученики изучили вопрос профориентации школьников 9х классов, опираясь на актуальность данной темы ребята сделали инструкцию, которая поможет школьникам использовать нейросети для выбора профессии: https://disk.yandex.ru/i/sazcjaXa7IHrjg; https://disk.yandex.ru/d/s3JNHImTgBi6ug